Քրիստինե Շահբազյան
Որոնել
Օրացույց
Իմ մասին
Բաժիններ
- 4-րդ դասարանի ուսումնական փաթեթ (277)
- 5-րդ դասարանի ուսումնական փաթեթ (280)
- 6-րդ դասարանի ուսումնական փաթեթ (70)
- 7-րդ դասարանի ուսումնական փաթեթ (48)
- «Հյուսիսափայլ» ռադիո (105)
- Հայոց լեզու (քերականություն) (7)
- Հաշվետվություններ (479)
- Հեռավար-առցանց ուսուցում (84)
- Հոդվածներ, թարգմանություններ (13)
- Մայիսյան հավաք (46)
- Մանկավարժական աշխատողների ճամբար (36)
- Մենթորություն (5)
- Նախագծային ամփոփիչ աշխատանքներ (200)
- Նախագծեր (472)
- Ներառական կրթություն (3)
- Ուսումնական ամառ (22)
- Ուսումնական ծրագրեր (18)
- Ուսումնական հունվար (60)
- Ուսումնական ճամփորդություններ (79)
- Ռադիո (84)
- Սովորողների ճամբար (115)
- Ստուգատես (80)
- Ֆիլմեր (41)
- Անհատական աշխատաժամանակ (17)
- Աշնանային հավաք (11)
- Առակներ (16)
- Առաջադրանքներ (127)
- Ատեստավորում (6)
- Գրական ակումբ (8)
- Գրականություն (91)
- Դասավանդողի օրագիր (24)
- Երկարացված օրվա կազմակերպում (10)
- Ինքնակրթություն (6)
- Լրագրություն (91)
Կայքեր
-
Նորություններ
Արխիվ
Բլոգի հաշվիչ
- 404 989 просмотров
Հղիչներ
Архив за месяц: Январь 2019
Բաղաձայնների ուղղագրությունը
Դ — Տ — Թ բաղաձայնների ուղղագրությունը Դ, տ, թ հնչյունները բառասկզբում արտասանվում են այնպես, ինչպես գրվում են: Օրինակ՝ դանակ, դարակ, տգեղ, տունկ, թաթ, թութ, թութակ Ր-ից հետո լսվող թ հնչյունը գրվում է դ տառով՝ • արդար, արդեն, արդյոք, արդյունք,զարդ ,արդուկ, բարդ,, բրդել, բրդուճ, բուրդ, բրդյա, դրդել երդվել, լյարդ, նյարդ, որդ , որդի, վարդապետ, օրիորդ. • -որդ վերջածանց ունեցող բառերում՝ բնորդ, … Читать далее
Թարգմանական նախագծի արդյունքներ
Ուսումնական երկրորդ շրջանի ընթացքում Միջին դպրոցի տարբեր դասարանների սովորողների հետ իրականացրեցինք թարգմանական նախագիծ: Նախագծի արդյունքները՝ ստորև՝ The Lion and The Frog.— Արսեն Մինասյան- 7-5 դաս. A WISE OLD OWL- Արեն Մինասյան- 8-րդ դաս. Առակ ընկերության մասին— Էրիկ Գյալունց
Հյուսիսի դյուցազնապատումները…
«Դյուցազնապատում» նախագիծը ունի երեք և ավելի տարիների պատմություն: Ամեն անգամ, երբ փորձում եմ ավարտել-ամփոփել աշխատանքս դյուցազնապատումը ներկայացվող ուրբաթ-համերգից հետո, նորից նոր մտահղացում էր առաջ գալիս՝ նոր ծրագրեր՝ դյուցազնապատումների շարքը շարունակելու: Ամեն համերգից հետո ոգևորությունն այնքան մեծ էր թե՛ սովորողների, ծնողների … Читать далее
Արատեսում իրականացրած ձմեռային եռօրյա ճամբարի հավետվություն
Հյուսիսային դպրոցի 4-5-րդ դասարանների սովորողների և դասավանդողների 19 հոգիանոց խումբը հունվարի 24-26-ը «Ձմեռային ճամբարն Արատեսի դպրական կենտրոնում» նախագծով Արատեսում էր: Մինչ Արատես հասնելը ունեցանք կանգառներ:Դրանցից մեկը եղավ Պարույր Սևակի՝ ավտովթարի հետևանքով կանգնեցված հուշակոթողի մոտ, որտեղ մահացել էր Պարույր Սևակը: Այդ … Читать далее
Արատեսյան տպավորություններ
«Հյուսիսափայլ»-ի եթերում իրենց տպավորություններով կիսվում են եռօրյա ճամփորդությանը մասնակցած ճամբարականները:
Ուսումական 1-ին և 2-րդ շրջանների ամփոփում
Ուսումական առաջին շրջանի ամփոփում Ուսումնական երկրորդ շրջան (ընթացքի մեջ է)՝ Հունվար. անհատական աշխատաժամանակ Հունվարյան նախագծեր «Հյուսիսափայլ» ջոկատի աշխատակարգ Հունվարի 8-11. ձմեռային ճամբարի առաջին շաբաթ
Առավոտյան ժամերգությունը Սուրբ Երրորդություն եկեղեցում
Հաղորդումը՝ «Հյուսիսափայլ» ռադիոյի:
Հանդիպում Ազատություն ռադիոկայանի գլխավոր խմբագիր Սիրանույշ Գևորգյանի հետ
Հաղորդում է «Հյուսիսափայլ» ռադիոն: Ֆեյսբուքյան ուղիղ միացումը՝ «Հարթակ Գեղարվեստում» ակումբից:
Սասնա ծռեր…նոր էպոս կամ էպոսի շարունակությունն ըստ սովորողների
Հունվարի 14-ին «Հարթակ Գեղարվեստում» ակումբը հյուրընկալեց գրականագետ, ԵՊՀ դոցենտ, «Ոչ մի շաբաթ առանց Թումանյանի» և «Սասնա ծռեր. պատում, մոտիվ, գրքային ավանդույթ» գրքերի հեղինակ Հայկ Համբարձումյանին: Մինչ հանդիպումը «Հյուսիսափայլ» ռադիոյի լրագրող-սովորողները հորինել, բլոգներում ներկայացրել են իրենց էպոսը կամ էպոսի շարունակությունը: Որոտն … Читать далее
Հանդիպում գրականագետ, ԵՊՀ դոցենտ Հայկ Համբարձումյանի հետ
Հաղորդումը՝ «Հյուսիսափայլ» ռադիոյի: Ֆեյսբուքյան ուղիղ միացումը՝ այստեղ: