Архив рубрики: 6-րդ դասարանի ուսումնական փաթեթ

Ողջո՜ւյն, սիրելի 6-րդ դասարանցի: Համաձայնի՛ր ինձ հետ,  որ ամառը արկածային գրքերի աշխարհում թափառելու ամենահարմար ժամանակն  է: Ուրեմն կարդա՛, բացահայտի՛ր, ճանաչի՛ր, ծիծաղի՛ր և, ամենակարևորը, քո տպավորություններով կիսվի՛ր` բլոգումդ պատմելով  կարդացածդ գրքի մասին: Ես անհամբեր կսպասեմ քո պատումներին: 

Ներկայացնում եմ նախագծային փաթեթն ըստ դասարանների՝ «Ուսումնական ամառ» — 4-րդ դասարան փոխադրված սովորողների համար «Ուսումնական ամառ» — 5-րդ դասարան փոխադրված սովորողների համար «Ուսումնական ամառ» — 6-րդ դասարան փոխադրված սովորողների համար

Ողջո՜ւյն, սիրելի 6-րդ դասարանցի: Համաձայնի՛ր ինձ հետ,  որ ամառը արկածային գրքերի աշխարհում թափառելու ամենահարմար ժամանակն  է: Ուրեմն կարդա՛, բացահայտի՛ր, ճանաչի՛ր, ծիծաղի՛ր և, ամենակարևորը, քո տպավորություններով, ապրումներով կիսվի՛ր` պատմելով  քո կարդացած գրքի մասին բլոգումդ: Ես անհամբեր կսպասեմ քո պատումներին:  Ահա իմ առաջարկած գրքերի ցանկը`

I Մի դոլար ութսունյոթ ցենտ: Ընդամենը այդքան էր: Որից վաթսուն ցենտ` մեկ ցենտանոց մետաղադրամներով: Դրանցից յուրաքանչյուրի համար հարկ էր եղել սակարկել նպարավաճառի, բանջարավաճառի, մսագործի հետ այնպես, որ մինչև ականջները կարմրել էր այն համր դժգոհությունից, որ առաջացրել էր նման խնայողությունը: Դելան … Читать далее →

Մասնակիցներ՝ 4-7-րդ դասարաններ Իրականացման ժամկետը՝ դեկտեմբեր Նախագծի նպատակը՝ ծանոթանալ արևտահայ գրողներին, կարդալ- ուսումնասիրել նրանց ստեղծագործությունները Բանաստեղծություններ 1.ԿԱՂԱՆԴԻ ԾԱՌ ՄԸ

Նախագծի ընթացքը` սեպտեմբերի 2-6 Նախագծի մասնակիցներ`  4-րդ, 5-րդ և 7-րդ դասարանների սովորողներ Նպատակը` ամառային առաջադրանքների միջոցով գրավոր և բանավոր խոսքի շարունակական զարգացում Խնդիրները` Ստեղծագործական, վերլուծական,  տրամաբանական, նկարագրական մտածողության զարգացում Ինքնարտահայտման, ինքնադրսևորման  հմտությունների ձեռքբերում, զարգացում Բառապաշարի հարստացում

  Ողջո՜ւյն, սիրելի 6-րդ դասարանցի: Համաձայնի՛ր ինձ հետ,  որ ամառը արկածային գրքերի աշխարհում թափառելու ամենահարմար ժամանակն  է: Ուրեմն կարդա՛, բացահայտի՛ր, ճանաչի՛ր, ծիծաղի՛ր և, ամենակարևորը, քո տպավորություններով, ապրումներով կիսվի՛ր` պատմելով  քո կարդացած գրքի մասին բլոգումդ: Ես անհամբեր կսպասեմ քո պատումներին: 

  Մասնակիցներ`  4-6-րդ դասարանների սովորողներ Նախագծի տևողությունը՝  մայիսի 27-հունիսի 7 Նպատակը՝ նյութերի ընթերցում, քննարկում, վերլուծում, խաղ-բեմադրություններ Նախագծի իրականացման օրերն ու ժամերը՝ Միջին դպրոցում՝  յուրաքանչյուր երեքշաբթի և հինգշաբթի, ժամը` 13:00-14:00 Հյուսիսային դպրոցում ՝ ըստ ճամբարային նախագծի Ընթերցանություն նյութեր՝ 

  6-1, 6-6 դասարաններ Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփման նախագիծ Գոռ Միրզոյան Սիլվի Կարապետյան Արև Սուքիասյան Ինեսա Մկրտչյան

 Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում՝ Փետրվար ամսվա նախագծեր և արդյունքներ՝ 1. Բառարանընթերցման ֆլեշմոբին Հյուսիսային և Միջին դպրոցի սովորողների մասնակցությունը՝