Архив рубрики: 7-րդ դասարանի ուսումնական փաթեթ

Ողջո՜ւյն, սիրելի 8-րդ դասարանցի: Համաձայնի՛ր ինձ հետ,  որ ամառը հիանալի շրջան է կարդալու, զարգանալու, արկածներ փնտրելու: Ուրեմն կարդա՛,  բացահայտի՛ր,  ճանաչի՛ր, բլոգումդ պատմի՛ր-ներկայացրո՛ւ կարդացածդ գրքի,  հերոսների  ու տպավորություններիդ մասին: Ճամփորդի՛ր թե ֆիզիկապես, թե վիրտուալ: Անհամբեր կսպասեմ քո պատումներին:

Անհատական աշխատաժամանակ Նախագծային փոքր խմբերի հետ հանդիպումներն առցանց հարթակում շարունակվում են … Իրականացվող նախագծեր

Ուսումնական 4-րդ շրջանի նախագծեր Արդյունքները՝ 3-րդ ուսումնական շրջանի մայրենիի նախագծերի մասին իրենց բլոգներում պատմում-ամփոփում են Հյուսիսային դպրոցի 5-րդ դասարանցիները: «Մայրենիի ստուգատես»  նախագծի արդյունքները— 4-րդ դասարանների ուսումնական կարողությունների ստուգատես (նախագծի ամփոփումն ընթացքի մեջ է…) 3-րդ ուսումնական շրջանի հայոց լեզվի և գրականության  … Читать далее →

3-րդ ուսումնական շրջանի հայոց լեզվի և գրականության  նախագծերի մասին իրենց բլոգներում պատմում-ամփոփում են 7-րդ դասարանցիները:  Ամալյա Ազատյան Դավիթ Եփրեմյան Զոյա Զոլյան Դավիթ Աղաբաբյան

Հեռավար-առցանց ուսուցում Մայիսի 25 — ից Անհատական աշխատաժամանակ Իրականացվող նախագծեր՝ Ուսումնական երրորդ շրջանի ամփոփում. (ամփոփում են  5-րդ, 7-րդ դասարանցիները) Գնում եմ Մայր դպրոց — 5-րդ դասարան Կարդում ենք «Սասունցի Դավիթ» — 4-5-րդ դասարաններ Մայրենիի ստուգատես. Ուսումնական կարողությունների գրանցում- 4-րդ դասարաններ Ուսումնասիրում ենք… … Читать далее →

Շաբաթվա նախագծերը՝ Կարդում ենք «Սասունցի Դավիթ» — 4-5-րդ դասարաններ Կարդում ենք Սասնա ծռեր —7-րդ դասարաններ Համագործակցային նախագիծ Եղվարդի դպրոցի և Հյուսիսային դպրոցի սովորողների հետ— 5-րդ դասարան Արդյունքներ՝ 1.Կարդում ենք «Սասունցի Դավիթ» նախագծին մասնակցում են Հյուսիսային դպրոցի 4-5-րդ դասարանցիներն իրենց ընտանիքներով: 

«Սասնա ծռեր» էպոսից հատվածներ են կարդում, իրենց էպոսն են ներկայացնում 7-րդ դասարանցիները: Ամալյա Ազատյան Դավիթ Աղաբաբյան Վարուժան Պողոսյան

Իմ անհատական աշխատաժամանակը Նախագծի մասնակիցներ՝  7-րդ դասարանի սովորողներ Նախագծի տևողությունը՝  մայիսի 11-22 Բովանդակությունը՝ Ընտանեկան նախագծեր, ընթերցումներ, քննարկումներ, քերականական աշխատանքներ

Ուսումնական պլանը կարդում, քննարկում, իրենց առաջարկներն են ներկայացնում 7-րդ  դասարանցիները: Ամալյա Ազատյանի առաջարկները՝ Քանի որ ամեն շաբաթ տեսադասերի դասացուցակը փոփոխվում է, ես առաջարկում եմ, որ դասացուցակը անփոփոխ լինի: Իսկ եթե փոփոխվում է, ապա միայն ամիսը մեկ: Ես առաջարկում եմ, որ … Читать далее →

Հեռավար ուսուցում Նախագծի մասնակիցներ՝  7-րդ դասարաններ Նախագծի տևողությունը՝  Ապրիլի 27-մայիսի 8 Նպատակը`ծանոթանալ էպոսին, անդրադառնալ էպոսում առկա համամարդկային և ազգային խնդիրներին, ուսումնասիրել էպոսի բառապաշարը: Աշխատանքային ուղղությունները՝